Alunos do 2º Ciclo realizam Visita de Estudo ao Zoo Santo Inácio, em Vila Nova de Gaia

No passado dia 15 de março, os alunos do 2.º Ciclo do Agrupamento realizaram uma visita de estudo ao Zoo Santo Inácio, em Vila Nova de Gaia.

O Zoo Santo Inácio é um parque pedagógico que dispõe de atividades apropriadas e direcionadas às crianças. Nele vivem mais de 200 espécies de animais, algumas em vias de extinção.

Durante a manhã, os alunos puderam assistir à alimentação dos pinguins e a uma exibição de aves de rapina. Depois de uma pausa para almoço, houve alguns momentos de diversão, num parque infantil.

Da parte da tarde, além do passeio pelo Zoo, os alunos assistiram a um espetáculo de aves de rapina, à exibição dos répteis e à demonstração de vida selvagem.

No final da tarde, ainda houve lugar a uma visita guiada ao insectário, durante a qual os alunos aprenderam algumas características, hábitos, alimentação e reprodução destes seres vivos. Antes do regresso, ainda houve tempo para o lanche e para a compra de lembranças.

 

Nesta visita, foram proporcionados, aos nossos alunos, diversos momentos de aprendizagem. O seu balanço foi bastante positivo!

texto e fotos - Sílvia Costa

revisão e edição - António Alves

Agrupamento comemorou o "Dia das Ciências"

No dia 20 de março, decorreu, na nossa escola, o Dia das Ciências, destinado a toda a comunidade escolar e dinamizado pelo Departamento de Matemática e Ciências Experimentais. 

Durante este dia, das 9h às 13h e das 14h às 17h, estiveram seis salas a funcionar em simultâneo: o Laboratório de Ciências Naturais, com a visualização do filme “Malefícios do Tabaco” e a observação ao Microscópio de diferentes preparações e exposição de rochas, minerais e fósseis; a Feira de Minerais; a sala da Matemática, com vários jogos de estratégia e atividades lúdicas; o laboratório de Ciências Físico-Químicas, com diversas experiências; a sala das Tecnologias, com atividades lúdicas e jogos didáticos a desenvolver no quadro interativo, calculadora científica e computadores, e sala CineMat, com a passagem de diversos filmes adequados aos vários níveis de ensino e temas relacionados com conteúdos abordados nas ciências. 

As crianças do Pré-escolar, das 13h30 às 14h, participaram nas atividades da sala das Tecnologias e visitaram a Feira de Minerais. 

Os alunos, na sua maioria, revelaram-se interessados e entusiasmados com as atividades propostas, cumprindo as devidas regras de conduta. O Departamento agradece a todos os que colaboraram e nos visitaram nesse dia e aos professores que acompanharam os alunos na visita às salas.

Aqui tens um vídeo com as atividades deste dia (ver canal do Agrupamento no YouTube):

Na página do Agrupamento no Facebook podes, ainda, ver as fotos das atividades que decorreram neste dia, em cada uma das salas. Para isso, basta carregares em: fotos da sala CineMat;  fotos do Laboratório de Ciências Naturais;  fotos da Feira dos Minerais;  fotos sala de Matemática;  fotos do Laboratório de Ciências Físico-Químicas ou, ainda, em  fotos da Sala TIC. 

texto - Júlia Cunha / fotos e vídeo - Pampilhendo Online

20 de março - comemoração do Dia das Ciências

Hoje, no Agrupamento, comemora-se o Dia das Ciências. Durante todo o dia, irão realizar-se várias atividades que mostram que a ciência está presente em muitos aspetos do nossa vida, incluindo a literatura. Vejamos um exemplo:

Às folhas tantas do livro matemático

um Quociente apaixonou-se
um dia, doidamente por uma Incógnita.
Olhou-a com seu olhar inumerável
e viu-a do ápice à base uma figura ímpar;
olhos rombóides, boca trapezóide,
... corpo retangular, seios esferóides.
Fez de sua uma vida
paralela à dela até que se encontraram no infinito.
"Quem és tu?", indagou ele em ânsia radical.
"Sou a soma do quadrado dos catetos.
Mas pode me chamar de Hipotenusa."
E de falarem descobriram que eram
(o que em aritmética corresponde
a almas irmãs) primos entre si.
E assim se amaram ao quadrado da velocidade da luz
numa sexta potenciação traçando
ao sabor do momento e da paixão
retas, curvas, círculos e linhas sinoidais
nos jardins da quarta dimensão.
Escandalizaram os ortodoxos das fórmulas euclidiana
e os exegetas do Universo Finito.
Romperam convenções newtonianas e pitagóricas.
E enfim resolveram se casar
constituir um lar,
mais que um lar,
um perpendicular.
Convidaram para padrinhos
o Poliedro e a Bissetriz.
E fizeram planos, equações e diagramas para o futuro
sonhando com uma felicidade
integral e diferencial.
E se casaram e tiveram uma secante e três cones
muito engraçadinhos.
E foram felizes
até aquele dia
em que tudo vira afinal
monotonia.
Foi então que surgiu
O Máximo Divisor Comum
freqüentador de círculos concêntricos,
viciosos.
Ofereceu-lhe, a ela,
uma grandeza absoluta
e reduziu-a a um denominador comum.
Ele, Quociente, percebeu
que com ela não formava mais um todo,
uma unidade.
Era o triângulo,
tanto chamado amoroso.
Desse problema ela era uma fração,
a mais ordinária.
Mas foi então que Einstein descobriu a Relatividade
e tudo que era espúrio passou a ser
moralidade
como aliás em qualquer
sociedade.

                                                          Millôr Fernandes

Alunos do 4º ano ilustram visita ao Planetário Móvel

Tal como o Pampilhendo noticiou, no passado mês de outubro os alunos do Agrupamento visitaram a tenda do Planetário Móvel, instalado no do Ginásio da escola sede (para rever, carrega AQUI).

Foi uma experiência única, bastante apreciada por todos. Os alunos do 2º ano, enviaram-nos um texto e uma ilustração dessa visita, que o Pampilhendo atempadamente publicou (para rever, carrega AQUI)

No entanto, também os alunos do 4º ano da escola sede nos enviaram os seus trabalhos sobre a ida ao Planetário. A profª Elisa pediu-lhes para, no final da visita, responderem a um simples questionário, que o Pampilhendo agora publica (as respostas são da aluna Mariana Santos):

1 - Acabaste de entrar numa tenda. Qual a sua forma?R: A sua forma é esférica.
2 - O que pudeste observar no interior do planetário?
R: No interior do Planetário pude observar figuras de seres vivos, constelações, planetas, satélites, galáxias...
3 - Que conceitos foram passados, que já eram teus conhecidos?R: Os conceitos já meus conhecidos foram: sistema solar, pontos cardeais, movimentos de rotação e translação, diferentes corpos celestes,...
4 - O que foi novidade para ti?R - As novidades foram: a estrela mais brihante tem o nome de Cirius; a constelação Orion; as estrelas “Três marias”; a idade e a temperatura das estrelas; como identificar a estrela polar; os signos do Zodíaco e seu significado astronómico,...
5 - Descreve o que gostaste mais de assistir ou aprender, no Planetário.R - O que gostei mais de aprender foi conhecer os signos do Zodíaco e o seu significado astronómico e como identificar a estrela polar.

Por fim, foi pedido a cada um dos alunos para fazer um desenho do Universo, uma ilustração do que tinha visto. Aqui estão eles:

Texto: António Alves

Desenhos: alunos do 4º ano 

Alunos do 2º Ano da escola sede visitam Planetário

No dia 31 de outubro, as turmas do 1º Ciclo deste Agrupamento foram visitar o planetário que estava dentro do pavilhão de ginástica desportiva da escola sede.

Nós, os alunos da turma do 2ºano desta escola, quando lá chegámos, sentámo-nos num banco para ouvir as indicações do Sr. Vasco, que era o responsável pela visita. De seguida, entrámos na tenda e sentámo-nos no chão, em cima do tapete. Depois um senhor ligou um aparelho e apareceram muitas estrelas. Ficámos todos boquiabertos!

A estrela polar era a mais brilhante de todas e ajuda as pessoas a saber onde fica no norte. Entretanto, vimos muitas constelações e uma delas chamava-se Ursa Maior. A seguir, apareceram a lua, o sol e o nosso planeta, a Terra, e o Sr. Vasco explicou porque existe o dia e a noite.

Para terminar, vimos todos os desenhos dos signos, bem como os planetas e luas do nosso sistema solar.

Foi muito gira a visita ao planetário.

Texto coletivo e desenho - turma do 2ºA da escola sede

Espaço "Ciência Ensemble" promove o gosto pela Ciência

Espaço Ciência Ensemble

Ao longo deste ano lectivo, o Departamento de Matemática e Ciências Experimentais dinamizou, com outros departamentos, um espaço, na Biblioteca da Escola, intitulado “Ciência Ensemble”, onde foram apresentadas três exposições, com o objectivo de mostrar a relação entre a Ciência e a Arte.

A primeira, intitulada “Poesia na Ciência”, foi constituída por um conjunto de textos, de vários autores, apresentando conceitos científicos de uma forma poética.

Na segunda, intitulada “Ciência, que Ilusão!”, foram apresentadas várias figuras de ilusão de óptica, permitindo aos alunos ter a noção da importância de conhecimentos científicos, nomeadamente na física e na matemática, na construção desses modelos.

Exposição Identidade e Diversidade
no Universo dos Sons

A terceira exposição, intitulada “Identidade e Diversidade no Universo dos Sons”, que exibiu fotografias de músicos de diversos países em actuações de rua. Para além disso, realizou-se uma palestra, intitulada “Rendez-vous avec Gérard”, onde os alunos de Francês tiveram a oportunidade de praticar a língua. Esta actividade contou ainda com a colaboração do Curso de Educação e Formação Empregado de Mesa, na preparação de um cofee break, para os participantes (para ver fotografias da exposição, carrega AQUI)
Os docentes do Departamento de Matemática e Ciências Experimentais agradecem a todos aqueles que também contribuíram para a dinamização deste espaço, em especial à coordenadora da Biblioteca, Drª Marilene Duarte, à assistente operacional, dona Nazaré e a toda a equipa colaboradora da Biblioteca, que directa ou indirectamente apresentou sugestões na realização das referidas actividades. Todos juntos promovemos o gosto pelas ciências!

Texto - Departamento de Matemática e Ciências Experimentais

Fotos - Pampilhendo

Champimóvel visita Agrupamento de Escolas de Pampilhosa da Serra

No passado dia 22 de Março, o “Champimóvel” estacionou em frente à nossa escola, permitindo que, alunos e professores, pudessem fazer uma viagem inédita: uma excursão interactiva através do corpo humano.

O “Champimóvel”, da Fundação de Champalimaud, fez-nos viver uma experiência tri-dimensional e interactiva, com base num filme em que o anfitrião desta viagem, o"Champi”, nos guiou através do corpo humano, para testemunhar alguns dos problemas actuais da ciência médica, tais como as células estaminais , nanotecnologias, DNA e a terapia genética.

Com esta experiência tri-dimensional e interactiva dentro do “Champimóvel”, os estudantes imergem no funcionamento do corpo humano ao nível microscópico, permitindo o despertar da curiosidade científica de forma natural e agradável.

Além disso, o facto de ser uma exposição itinerante, permite levar a ciência até às crianças, independentemente da área da sua escola ou de onde vivem.